Comment concevoir la psychothérapie ? Mieux comprendre ce qui soigne et ce que l’on soigne...
Disposer d’une perspective claire sur le changement et la nature du travail psychothérapeutique affermit le thérapeute, permet une perception plus fine des situations cliniques en séance et, surtout, procure une plus grande pertinence dans les interventions et une plus grande aisance dans le positionnement vis à vis du patient.
Nous partagerons différentes perspectives sur ce qu’est la psychothérapie, (...)

« Qu’est ce que j’utilise quand je m’utilise ? » « Quel thérapeute suis-je ? »
Ce module explore les effets de la motivation des participants à être thérapeutes, de leur histoire personnelle, de leurs expériences de vie, les modes d’attachement qui les caractérisent et, finalement, de l’impact qu’ils peuvent avoir sur autrui et donc sur leurs patients.
Il s’agit de mieux comprendre les effets de la dynamique personnelle du thérapeute sur la rencontre thérapeutique ainsi que d’assouplir et d’enrichir ses (...)

De l’inconfort au confort en séance...
Ce module, particulièrement conçu pour les thérapeutes en début d’exercice, cherche à éclairer ce qui, pour le participant, fait son inconfort en séance mais aussi sa difficulté à s’installer. Nous aborderons les problèmes liés au fait de devenir professionnel et aux changements de vie, examinerons l’environnement professionnel et les réseaux dans lesquels il est possible de s’insérer ou de créer. Nous aborderons les difficultés, les craintes, les doutes et les échecs (...)

Repères théoriques pour penser la situation thérapeutique et y intervenir
Dans ce module nous aborderons quelques grands thèmes classiques sous l’angle phénoménologique, en particulier : le diagnostic phénoménologique et le traitement impliqué le schème relationnel principal et l’inconscient procédural la temporalité de la thérapie Il s’agit d’utiliser moment par moment le vécu de la séance pour la penser dans sa singularité et ainsi pouvoir organiser et conduire l’interaction en cours.
Structure du module (...)

L’art du décalage (recadrage et métaphores)
La thérapie est l’art de remettre en mouvement des aspects figés de l’expérience. Cela implique avant tout que le patient puisse passer d’une perception de sa situation à une autre. Pour cela il est nécessaire que s’introduise de la nouveauté. Celle-ci se présente généralement sous la forme d’un moment où une expérience problématique mais habituelle pour le patient est infirmée et où ce dernier y est attentif. Aussi cela commence par signifier "awareness" c’est à (...)

Signifié, signifiant : le corps
Ce module permet d’explorer plus en profondeur la façon d’intervenir en utilisant de façon fine le corps propre du thérapeute. Le corps n’est pas une chose, c’est l’ensemble des fonctions de contact qui font le sujet vivant c’est à dire qui nouent son expérience au monde et l’y insèrent. Tout ici fait signe : le corps est le support de toute tentative de signifier vers et pour autrui. En thérapie il n’y a donc pas à proprement parler de corps mais des êtres de chair (...)

Ressources et Accordage - tenir le lien
Au coeur de la thérapie surgit souvent la crise qui prend des formes très diverses tant les dyades thérapeutiques sont uniques, faites qu’elles sont du rapport entre deux subjectivités, de deux expériences qui se créent sans cesse l’une l’autre. La crise n’est pas un simple désaccord : c’est une rupture dans l’alliance de travail, un désaccordage qui, s’il n’est pas traité, peut mener à l’arrêt de la thérapie. C’est le signe d’une incompréhension entre l’un et (...)